福州晚報:優質公立初中的“綠色GDP”

作者: 安梓文章来源: 福州晚报点击数: 3451更新时间: 2016-5-13 15:03:15


福州十九中辦學巡禮 

57,福州十九中舉行小升初銜接活動,並向廣大家長們、片內幾所小學的六年級畢業生們全面開放校園和豐富多彩的學生社團活動。面對著台下攢動的數百位家長的身影,福州十九中校長、全省數學名師林遠達,卻突然不想再逐一闡述十九中這幾年來的辦學成就,相反,他更願意和家長們分享一下他對于教育“綠色GDP”的理解。

“經濟的‘綠色GDP’指的是GDP減去汙染的損失然後與能源消耗的比率,那麽教育的‘綠色GDP’应该是什么呢?我认为应该是培养出多少优秀的人才、有用的人才,消耗了多少人力物力财力,造成了多少伤害,三因素的综合评估。如果为了一味追求考试成绩、分数和升学率,选择透支学生的潜力、透支老师的精力,这肯定无法长期可持续健康发展。”他心目中的“绿色教育”, 是真正使教育能在培养更多优秀的人才、有用的人才同时又尽可能少造成老师、学生的身心伤害,因此十九中发展历程虽然几经流变,但始终坚持并奉行着自己的办学理念——让每位学生成人,让更多学生成才。“我们有什么理由不让孩子追求快乐?”

新教學樓秋季破土動建

走進學校,如詩如畫的美景、充滿活力的教育,令人贊不絕口。學校“綠色文化”圍繞三個功能區進行建設,爲教學區、運動區和生活區。教學區花團錦簇、芳香宜人、催人奮進,綜合樓上方镌刻著“正德尚學 至善唯真”的校訓,構成了觸目可及的立體育人文化陣地。

由鯉魚龍門、竹報平安、桂園飄香、榕園如蓋、塘水潺潺、文化長廊、文化牆、學科園地、文創小屋、芳草園地等組成學校文化景觀十分迷人。學校中心花園恬靜雅致,花園的正中央石碑雕刻著“至善唯真”校訓,它時刻提醒著十九中人“彰明美德,追求真理”,千年古樹爲十九中學子撐起了一片綠色天空,碑刻、石徑、小亭、木椅,舉目皆景,美不勝數。文化長廊镌刻著黨的教育方針、《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、中國和世界地圖,突出了“知禮明義,修道養德”的思想內涵;文化牆述說著三坊七巷文化等福州傳統文化;文創小屋記錄著十九中學子的奇思妙想,也爲學校的現代化教育平添了一抹新綠。運動區柳竹依依、綠草茵茵,各類運動設備留下了活力四射的運動身影。十九中學校雖小,但處處別出心裁,獨具匠心,如臨江南小庭院,每個角落都似盆栽畫景,四季花色迷人,綠意盎然,讓人流連忘返。綠化、美化、優化的環境,使這所校園的每一個角落都成爲師生工作、學習、休憩的理想場所,構成了一幅美麗的畫卷。

我們還了解到,家長們翹首以待的十九中新教學樓建設已經箭在弦上,目前已經完成了全部設計。秋季,學校就將破土動工新建一座教學樓和帶塑膠環形跑道的標准化操場,總投資約7500萬元。新教學樓爲5層框架結構,建築高度18米,地上5層,地下2層。地上建築面積爲8321.2平方米,地下建築面積6500平方米,總建築面積14821.2平方米。地上1層爲架空層,作爲雨天學生體育活動場所和自行車停車位;2-5層爲普通教室(每層9間,共36間)及教師休息室;地下室負一層作爲消防水池設備房、人防地下室等;地下室負二層作爲籃球場、乒乓球場、可供千人使用的報告廳等。新教學樓的建成將從根本上改變學校的面貌,進而推動校園文化、環境的建設,屆時學校校園將呈現出一派嶄新的景象。

以生爲本 全面發展

十九中的中考佳績,實際上並不以全天候的學習、刷題爲代價,而是堅持向課堂45分鍾要質量。學校很早明確提出“會學比學會重要,進步比領先重要,成人比成才重要” 的鮮明人才觀。通過量化積分管理制度,重點關注“進步率”與“成長度”,給教師的教學工作合理公平的評價,以此激發教師的工作熱情,鼓勵教師在教學中勇于創新,提高教學質量。

尤其是每學年以“課題——教學研究課”的形式開展的全學科校本培訓暨教學開放周活動,不僅向全市中小學同行開放,而且自2007年開始,還面對學生家長全面開放課堂。僅近兩年,就有1192家长来校听课。以“与自己的孩子共上一堂课”的方式,近距离地接触孩子们的课堂,让家长们更真实地感受到孩子在校的学习与生活,拉近了学校与家庭间的距离。而家长对老师的高度评价,既促进了教师的专业成长,又对学校的教育教学研究和孩子们的发展起到了良好的促进作用。诸多教师在集体备课、观摩研讨、課題研究等教研活动中也得到提升,在教学岗位上迅速成长为学生信赖、家长放心的骨干教师。

“無論你喜好什麽,你都能找到你想要的。”這一直是校長林遠達的辦學理想。在長期的辦學過程中,學校不但形成了“文明知禮,和諧合作”的校風,也逐漸形成了兩大辦學特色:一是科技教育,二是藝術教育。在“讓更多學生成才”的指引下,十九中的社團煥發出了勃勃生機。目前學校有愛心社、廣播站、文學社、書畫社、攝影社、橡皮章社、模擬聯合國社、魔方社、漢學社、舞蹈社、生態社等十八個社團組織,豐富多彩的社團活動,培養了學生的興趣愛好,推動了學生的自主發展,展示了學生的才幹風采,更取得可喜的成績。如愛心社獲得“福州市優秀學生社團”,更是“福州市最受歡迎學生社團”,還是福州市初中校唯一獲得此項殊榮的學生社團。愛心社長期堅持從事愛心活動,積極組織開展各類資助貧困生、尊老敬老、文明勸導、關心弱勢群體等志願者服務活動,成效顯著。十多年來,省、市衆多主流媒體不斷從不同側面不同角度進行了跟蹤報道,産生了良好的社會效果。又如學生記者團小記者江馨舒同學的新聞作品榮獲“第十八屆福建新聞獎報紙評論類三等獎”(該屆全省唯一一位初中生作品),學生記者團青運會隨團小記者曹茹蕾等撰寫的青運會新聞報道榮獲“福建省首屆青運會好新聞三等獎”。

歐亞非……停不下的國際化教育腳步

教育無國界,探索無止境。近兩三年,作爲“航母”的十九中,已然將目光投注到基礎教育的國際化方面。林遠達校長認爲這不是趕時髦、作秀,而是全球化、一體化發展的今天,教育人的必然選擇。“接受多元文化教育、拓寬國際視野是首要的。”他認爲,基礎教育國際化就是要培養兼具“中國靈魂”與“世界情懷”的學生,以適應新時期對人才的新需求。

201311月英國蘭開夏郡卡爾山中學恩蕭校長造訪十九中,開啓了學校國際化教育探索之路。兩校簽署了《校際友好合作備忘錄》,一致同意結成友好合作夥伴關系,共同爲兩校師生開展長期的互惠互利的教育交流。20144月,英國蘭開夏中央大學孔子學院留學生一行到校考察,與十九中師生進行了廣泛交流。20146月,受英國蘭開夏地區友好校邀請,十九中師生一行20人赴英國友好校開展爲期15天的課程體驗夏令營活動。這是十九中與英國蘭開夏地區友好校首次開展的課程體驗交流活動。2014年、2015年,英國蘭開夏郡中小學校長訪問團及蘭開夏郡Park High School文化交流團先後造訪十九中。20162519日,十九中師生一行19人第二次赴英國友好校開展課程體驗交流活動。同學們在體驗英式課堂教育的同時,也感受到中英課堂教學的差異。家庭派對、“中國日”活動,參觀工業革命博物館、格林威治天文台等一系列別具特色的戶外體驗活動,更是讓同學們學到了生物、曆史、天文、藝術等趣味知識,體驗了英國特色的飲食文化,深度感受了英國古老文化。此外,十九中還與日本友好城市那霸市開展了國際交流活動。20139月該校師生隨福州市交流團訪問那霸市城北中學,20145月日本那霸市城北中學師生文化交流團回訪該校。

2015427,新加坡南僑中學陳毅剛校長一行3人造十九中,雙方重點圍繞“合作開展推薦中國初三學生赴新加坡學習項目”這一主題進行了深入細致的探討,據悉,十九中也是福建省教育廳指定的福州地區唯一一所與新加坡南僑中學進行這一學習項目合作的市屬初中學校。兩校就推動基礎教育國際化進程,共同培養擁有全球視野的領袖人才達成了共識,並于當年首次招考吸收十九中初三優秀畢業生陳钊同學赴新加坡學習高中文化課程。

20151218,在福建省教育廳組織召開的中外校長座談會上,林遠達校長和三位來訪的南非中學校長分別簽訂了雙邊項目合作備忘錄。十九中也成爲福州市屬學校中第一所與南非中學建立合作關系的學校。根據該協議,雙方將開展師生互訪交流、語言課程豐富化、相關學科領域的聯系、教師業務水平提升等方面的合作。

在日益頻繁的國際教育文化交流活動中,學校在積極探索如何將國際化視野融入到課堂教學,開發校本課程,豐富學生課堂體驗,以有效促進中西方文化交流,增進年輕人之間的理解和信賴,培養他們成爲積極向上的世界公民。(來源:《福州晚報》2016.5.13  C5 安梓/ 葉誠/攝)


來源:《福州晚報》2016.5.13  C5版